给予造句

1., 兆基博士高瞻远瞩，对资助高等教育及培育人才不遗馀力，对中大给予多方面支持。

2.我幸福，我快乐，因为我有许多知心的好伙伴。他们在我伤心时给予我安慰，在我失败时给予我鼓励，也会在我孤单时一直陪伴在我身边……我幸福，我快乐，因为我有许多伙伴与我有福同享，有难同当！

3.生命是一种回声。你把最好的给予别人，就会从别人那里获得最好的。你帮助的人越多，你得到的也越多。你越吝啬，就越一无所有。

4.如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。林格伦

5.烟花像一支箭一样以最快的速度飞向夜空，再以优美的姿态，协调的动作绽放了，像一簇簇火焰，一粒粒珍珠，一条条丝带，洒下欢笑给予大地，洒下祝福赠送大地，绽放的是人们的赞叹，绽放的是人们的遐想。

6.岁月曾经给予我一颗烂漫天真的童心,那份童心的纯贞快乐足以抵御那时生活给予我的贫穷。

7.在你承担行为责任、给予补偿之后，要下决心采取必要的行动，以确保未来的行为能符合你的人生原则。

8.一夜近乎疯狂的激烈‘运动’,爱欲中的古凰月有着让墨羽说不出的爱怜,让墨羽疯狂的想要给予她最美的爱怜,让这股爱火燃烧在无边无际之中。

9.对于那些惟利是图的人,不但要进行必要的思想教育,还要给予一定的惩罚。

10.感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。

11.当天下午,60多岁的张母闻讯,赶到萧山交警北中队办公室,用自己最淳朴的跪谢方式,向交警18个月漫漫劝化路,给予了最厚重的无声褒奖。

12.老人的年龄也有积极的缓释功能，为中青年的社会减轻负担。不负责任的中青年用不正当的宠溺败坏了老人的年龄，但老人中毕竟还有冷静的智者，默默固守着年岁给予的淡然的尊严。

13.军训中,同学们在操场上精神抖擞,斗志昂扬,步调一致,喊声震天,全场观众以雷鸣般的掌声给予鼓励。

14.阅读是一种享受，给予我们精神的寄托，阅读中，我们会有无限的乐趣。休闲时，坐在公园的凳子上或是庭院里，一边享受阳光的沐浴和风的轻抚，一边读一些优美的散文，你会觉得心情舒畅，一切都很好美！

15.生活就是这样:时而满是挫折造就的迷茫，时而充斥成功给予的喜悦。

16.父爱是什么？父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃、刚强的、博大精深的。

17.一百十九、人生不过弹指一瞬，白驹过隙后人人都逃不过化为坟中的一撮黄土，他却偏偏得了时光的眷顾，当普通人垂垂老迈，形容枯槁之时他依然年轻，承担着命运给予的沉重职责，一路孤独前行。君子在野

18.我爱我的家庭，是它让我健康、茁壮成长。我爱我的家庭，是它给予了我的聪明和伶俐。我爱的我的家庭，是它为我种下了求知的种子。不信，那你就看一下我们家的群英谱吧。

19.公司于2010年2月4日召开了三届二次工会会员代表大会暨2010年工作动员会，并对09年先进集体、个人给予了表彰。

20.当风给予气力，蒲公英初绽微笑。

21.在我最困难、最需要帮助的时候，是同学伸出了援助之手，给予我最大的帮助；在我不高兴时，是同学们给予了我快乐，特别是：杨柳，常乐，王家，董一璇；在我因考试没考好而哭出来的时候，是同学给予我在大的安慰……

22.书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。

23.这难得的闲适时光，阳光给予了我温暖，也给予了我安然。楼顶花坛里的金盏菊虽然经过了霜染，但是，在阳光的爱拂下依然笑容可掬，依然傲霜临立，那一团团，一簇簇怒放的生命，令人震憾，令人肃然起敬。

24., 真诚，是给我贫穷中无私的帮助，要我坚强面对生活，挑战未来。真诚，是给予我迷津中的航灯，畏缩时的力量，自卑中的鼓励，我将带着那些执著的真诚，走向我的未来。

25.青春所给予我们的是力量，是坚持。因为有它，我们遇到困难的时候才能不畏惧；因为有它，我们才发现了生命的真谛；因为有它，我们学会了安稳，学会了冷静，学会了坚忍。

26.生活中受伤难免，失败跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了对人生的追求与远大的理想。没有一个人的前进道路是平平稳稳的，就算是河中穿梭航行的船只也难免颠簸，生活中所遇上的坎坷磨难不是偶尔给予的为难，而是必然所经受的磨练。

27.夏天，天晴时，小草很高兴地站在那里晒太阳，享受着阳光给予它的营养，帮它把身体锻炼的更强壮。下雨时，小草会迎来雨水的浇灌，让自己长得更茁壮。

28.爱是一种主动性的活动，而不是一种被动性的情感。它是一种“自足”。一般来说，可以用首先是一种给予而不是索取，来描述爱的特征。

29.这需要建立一个“拴心留人”的社区警务运行机制,不但要在待遇上给予一定优厚条件,而且还要建立一种能上能下的社区民警人才流动机制。

30.一百十五、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。夸美纽斯

31.儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。

32.李老师是一位名副其实的好老师，他在生活中给予了我们很多的关心和帮助。

33.如果你真心喜欢一个人，想用自己的双手给予她幸福！那么请一定要说出来，不论用什么样的方式也要让她知道，也让自己心安理得，坚决不错失任何一个机会，免得日后又后悔当初的错过。

34.我们要感恩同学和朋友，就像一朵花感恩另一朵花，是他们用诚挚的友谊一次次给予安慰和鼓励，并肩沐浴阳光，也并肩分担风雨，在成长的道路上，给我们留下了美好而温馨的记忆。

35.一个人真正的快乐，并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的，一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。

36.在成长历程中，是我那至亲至爱的母亲给予了我生命，她并没有因为我的残缺而弃我于不顾，而是更加疼惜娇小的我，每天细心地呵护着我。母爱啊！你好比一首伴随我成长的唯一暖情的歌谣。

37.对于那些惟利是图的人,不但要进行必要的思想教育,还要给予一定的惩罚。

38.本文认为既不应该给予“波义耳明确定义了元素”的殊荣，也不应该断定波义耳“从根本上否定了元素”。

39.阳光是信念，驱使你坚持不懈，不断向前；阳光是信心，安慰你受伤的心灵；阳光是希望，给予你无限的畅想。总而言之，阳光使你的明天更加辉煌。愿每个人心中充满阳光，为明天的快乐谱写乐章。

40.小王在报刊上发表文章鸣谢我给予他的帮助。

41.感谢自然，给予我们一切事物的生命。让枝干吐出嫩芽，让鸟儿展翅翱翔，让鱼儿畅游海底，给予我们舒适的环境，充足的养料以及管困得空间。

42.在我最困难、最需要帮助的时候，是同学伸出了援助之手，给予我最大的帮助；在我不高兴时，是同学们给予了我快乐，特别是：杨柳，常乐，王家，董一璇；在我因考试没考好而哭出来的时候，是同学给予我在大的安慰……

43.对于那些惟利是图的人,不但要进行必要的思想教育,还要给予一定的惩罚。

44.微笑是上帝给予人类最美的表情，微笑是消除人与人之间冰冷隔阂的阳光，微笑是你能给予他人的真诚礼物。

45.只要出了“祸门”，就是一条生命，他必将成为这个国家的一个合法的公民，并享受这个国家给予儿童的一切福利和权力，如果有麻烦，那是归我们这些让他出世的人来承担的，我们给与他的，除了爱，没有别的。

46.实际上，正是你的演奏给予我一个意味深长的秋天。

47., 我觉得，在别人需要帮助的时候给予帮助，雪中送炭总比锦上添花更珍贵的多。

48.人与人之间的关爱有很多种。例如：母爱和父爱，这是父母给予孩子的关心、爱护；有亲朋好友之间的关爱；还有一种人与人之间特殊的关爱，那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖，让人感到亲切……

49.春雨无声无息地来到了人间，悄悄地给予雨水给些饥渴的花草树木，让花草树木们愉快地吮吸着甘露，我随着雨丝的脚步来到天湖广场。沿途，我把头伸出了窗外，看见路两旁都是石厂，真不愧是“云浮石乡”啊！

50.她是一个很友善的人，有时会给予你真情的微笑，有时会给你及时雨般的帮助，有时会给你莫大的鼓舞…

51.在我的生活中，有许多人给予我知识，让我的心灵充满智慧的源泉；有许多人给予我快乐，让我在健康中成长。再次，我衷心的嘱咐我身边的所有人天天开心，万事顺利！

52.我赞美松树，还有一个主要的原因就是松树的大公无私，自我牺牲的精神，“要求于人的甚少，给予人的甚多。”这是松树的精神，也是边防战士的精神。

53.人民对党的好干部焦裕禄给予很高的评价。

54.对那些制造假冒伪劣商品的人,应该给予重罚,要罚得他们倾家荡产才对。

55.“凄凄秋风，轮轮落日”是曾样的情感呢？它的深沉与惆怅寄托着秋日的许多沉思与不解，毕竟是秋风瑟瑟，落日沉沦的一种境界。只能感叹，自然的给予由不得如此体会。

56.二百十七、生活就是这样:时而满是挫折造就的迷茫，时而充斥成功给予的喜悦。

57.父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到难题时，给予我正确的教导……如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就如同山一般的厚重了。

58.“凄凄秋风，轮轮落日”是曾样的情感呢？它的深沉与惆怅寄托着秋日的许多沉思与不解，毕竟是秋风瑟瑟，落日沉沦的一种境界。只能感叹，自然的给予由不得如此体会。

59.我幸福，我快乐，因为我有许多知心的好伙伴。他们在我伤心时给予我安慰，在我失败时给予我鼓励，也会在我孤单时一直陪伴在我身边……我幸福，我快乐，因为我有许多伙伴与我有福同享，有难同当！

60.文学使思想充满肉和血，它比哲学或科学更能给予思想以巨大的明确性和说明性。

61.科学给予人类最大的礼物是什么？是使人类相信真理的力量。

62.牵挂是慷慨的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷；牵挂是浓郁的感情咖啡，是依依惜别的祝福；牵挂是灵魂的絮语，是心灵的对话；牵挂是人与人之间的一种真情流露，是源自心底的一份纯真的期盼。

63.对于那些惟利是图的人,不但要进行必要的思想教育,还要给予一定的惩罚。

64.但任寻已然懒怠再搭理他们,全当他们是如同空气中的细菌一般撵不走的透明存在,给予彻底的无视。

65.相爱的两个人互相折磨，给予和索求都是自私。

66.对于这些歹徒应该给予严惩，否则养虎遗患，将对社会治安造成严重的危害。

67.时间，以同样的速度在我们身边来回奔跑，给予了人们同样的时间去创造人生。不珍惜时间的人让时间白白流走最后一无事处，珍惜时间的人才是真正的胜利者。

68.对于那些以管窥天的行为应给予彻底的否定。

69.文以载道,作者所要表明的思想观点,是文章的重心所在,我们阅读时必须给予相当的重视。

70.从好的劝告获益需要比给予劝告更多的智慧。

71.为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。

72.要忽视领悟到自己唯一的才能是将事实隐藏起来时的心情，神给予了我犯下恐怖罪孽的技术，这是天赋啊。我拥有拒绝现实这种与生俱来的才能，是神的祝福，如果可以这样称呼他的话。

73.这是祖国给予的荣誉。

74.不要吝惜本人的爱，敞开本人的胸怀胸襟，多多给予，你会发现，你也曾经沐浴在了爱河里。

75.上帝给予我们一场雨，宛如白色的小点，被舞成长短直线，最后变成了一点点惊叹。它希望雨能使人们惊醒，让人们拒绝平庸，绽放人生的彩虹。

76.勤勉是幸运之母，上帝对勤勉给予一切。就趁今天去做吧，因为你不知道明天可能对你有多不方便；一个今天抵得上两个明天，能在今天做的切莫留待明天。

77.你无法阻止任何人对你作出差的评价，而你，要给予自己多一点点的温情。

78., 在别人受伤的时候；在别人孤独的时候；在别人自卑的时候，微笑，是最好的语言。它似一双温暖手，将她从黑暗中拉出来；它似一首动听的歌，给予她鼓励，给予她自信！微笑，哪怕是一句话，也会沁人心窝！

79.黑土地是大自然给予人类的得天独厚的宝藏,性状好、肥力高。

80.生活中受伤难免，失败跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了对人生的追求与远大的理想。没有一个人的前进道路是平平稳稳的，就算是河中穿梭航行的船只也难免颠簸，生活中所遇上的坎坷磨难不是偶尔给予的为难，而是必然所经受的磨练。

81.实际上，正是你的演奏给予我一个意味深长的秋天。

82.对于那些惟利是图的人,不但要进行必要的思想教育,还要给予一定的惩罚。

83., 去年，普腾的资本开支是9亿元，里头包括政府给予的2.22亿元的电子综合汽车的研发资助。

84.但是他是否会接受，也许取决于你给予金钱的方式。

85.如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。

86.我爱蝴蝶，我爱她拥有美丽的翅膀，是大自然给予我们的春天的使者。她在天边飞舞，不时停下抚摸着新生的花朵，像花朵的一个慈祥的亲人。每当她从眼前掠过之时，心中便如有一滴水滴进了湖里，使心中泛起波澜。

87.这难得的闲适时光，阳光给予了我温暖，也给予了我安然。楼顶花坛里的金盏菊虽然经过了霜染，但是，在阳光的爱拂下依然笑容可掬，依然傲霜临立，那一团团，一簇簇怒放的生命，令人震憾，令人肃然起敬。

88.我不能放弃，也无法放弃，因为所有人的给予，虽会使我愧疚，但也是鞭策我不断地向上攀爬，才能对得起这些沉甸甸的托付。

89.青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。

90.对于那些惟利是图的人,不但要进行必要的思想教育,还要给予一定的惩罚。

91.文以载道,作者所要表明的思想观点,是文章的重心所在,我们阅读时必须给予相当的重视。

92.文学使思想充满血和肉，它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性。

93.尽管宣称小孩子比以前更聪明，研究人员们则认为高水平的测验体系对小学生们来说已经是拔苗助长，有3分之1的学生被给予了错误的评级。

94.今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖……

95.对于犯有错误的人,我们应该多给予帮助,使其弃旧图新,幡然悔改。

96.书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。

97., 真正对你真诚的人不是曾经得到过你恩惠的人，而是曾经给予过你恩惠的人。

98.各个学校对取得硕士学位和博士学位的老师给予一定的经费及其他的鼓励和支持，对引进的硕士和博士教师给予一定的待遇和支持，对参加专业实践或取得相关专业技术资格的教师不以为然，没有相应的鼓励和支持，缺乏切实有力的激励机制。

99.较之把自由本身搞到手，把自由的象征搞到手恐怕更为幸福。或许世上几乎所有人都不追求什么自由，不过自以为追求罢了。一切都是幻想。假如真给予自由，人们十有八九不知所措。这点记住好了：人们实际上喜欢不自由。村上春树

100.对于那些执迷不悟的人，我们除了给予惩戒，也要鼓励他们走上正途。