作文造句

1., 在李莉这个作文大师面前，杨琳竟然发了一篇平淡乏味的文章向她挑战，真是班门弄斧！

2.一些同学的作文充斥着空话、官话、套话甚至伪话，他们一本正经地说着与他们年龄不相称的大话，谈着自己也搞不明白的大道理。用报纸杂志、广播、电视中的语言作为自己的语言，用他人的认识和思想取代自己的认识和思想。

3., 这篇作文写的真是妙不可言，让我直叹一个字"绝"啊！

4.同学们听说他在全国小学生作文比赛中得了一等奖，都纷纷围上去向他表示祝贺，可他却谦虚地说：“这主要归功于老师的培养！”。

5.假如我是校长，我会偶尔带学生们到大自然探索大自然的奥秘，然后还要让学生们带上画纸写生，带上作文纸，写出生动的作文，让他们能够达到挥笔作画、出口成章的境界。

6.考语文，写作文的时间不够了；考数学，不会做嫌弃时间太难熬了；考英语，阅读题少一点就好了；考文中，脑子一片混乱很想作弊了。浑浑噩噩，高考就这么结束了！

7.写作文要合理安排材料，分清主次详略，不要喧宾夺主。

8.记单词、学语法,分析长难句、阅读理解与作文。

9.小时候在家乡上学时，作文写得非常好，篇篇是范文，还经常被老师当成范文朗诵。小学五年级时，被迫辍学，回家成了一个放牛娃，除了放牛，还要拔草、运粪，收割庄稼。

10.老师表扬我的作文条理清楚。

11.作文教学也是老一套，教学生写些与他们生活不相干的东西，就象是考科举写八股一样，装腔作势，空洞无物。

12.她在书房里专心致志的写作文，所以没有听到电话铃响。

13., 多媒体计算机网络技术的应用，导致作文教学的思想观念、教学方法和教学设计的深刻变革。

14.在学生时代，有一次我的作文当着其他学生的面被批得体无完肤。

15.我的作文经叔叔稍稍一改果然完美了好多，真是我的一字之师。

16.作文章要有惜墨如金的精神，尽量删掉可有可无的字句，把文章写得短小精悍些。

17.虽然他写的作文与众不同，但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。

18.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。

19., 作为高中生，所写的作文不但要语言精当美韵，而且更要纲举目张，令读者回味无穷。

20.妈妈说：不知怎么搞的，你的作文总是写的不伦不类。我真不怎么办?

21.老师对学生的作文简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。

22.一个好的作文开头对你这篇文章往往有画龙点睛的作用。

23.作文时，每一句话都要仔细斟酌。

24.她在书房里专心致志的写作文，所以没有听到电话铃响。

25.如果老师长期用作文模板教学生写作文,不但会扼杀学生的创造力,还会教出“新八股”。

26.写作文不一定要字数多，主要是要写出自己的真情实感，写出自己想表达什么，畅所欲言，当然要言之有理。

27.作文首先要确定中心，不能漫无边际什么都写。

28.童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。有的童年幸福欢快，在父母及长辈…我笑了笑，说：写作文其实并不难，我把写作文当作生活里的快乐，作文就像我的生活，我的生活中不能失去写作。

29., 这篇作文经过老师这么删繁就简,主题突出了,语言也通顺了。

30.小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。

31.学生作文,提倡反复修改,反复揣摩,所谓文不加点是以后的事。

32.老师称赞我的作文用词准确。

33.作文时适当引用一些诗文名句，可以收到画龙点睛的效果。

34.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。

35.这篇作文,写得简洁流畅,不蔓不枝,中心突出,堪称范文。

36.李明是我的同学,又是我的一字之师,我的好多作文都是经他手改的。

37.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。

38.作文可以合理想象，但不能凭空编造。

39.爷爷一面读着一面连连点头，称赞我的作文写得好。

40.平时要注意观察周围的事物，积累作文的材料。

41.不过，以眼还眼，以牙还牙，我知道怎么在作文里尽情地贬低她了！我扭过头，提起笔，“刷刷刷”地把胸的“竹子”宣泄出来……

42.这些作文,使我看得热泪潸潸,触目惊心。

43.开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文下笔如有神助，外加爱因斯坦的IQ附体！

44.在老师的帮助下，我初步摸索到了作文的门径。

45.虽然，我们这样改有一些吹毛求疵的味道，但其目的还是要提醒大家在辅导孩子作文的时候，一定要有开门见山的意识。

46.要写好作文，不仅要多读书，还要多练笔。

47.假期坚持写日记就行了，不再另外布置作文。

48.我作文时，总是先打好草稿，然后再誊写到作文本上。

49.感觉现在的教育是拔苗助长，作文都是小孩子说大人话。

50.我那多才多艺的表姐会弹琴、写作、画画…弹的乐曲扣人心弦，她写作文挥洒自如，随手画出的画惟妙惟肖，妈妈总叫我向表姐学习。

51.作文首先要确定中心，不能漫无边际什么都写。

52.这篇作文语言不通顺，读起来挺别扭的。

53.这篇作文他写得似文言不像文言，似白话不像白话，弄得不古不今，不伦不类。

54.作文写完了，要反复修改，不要出现病句。

55.开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文下笔如有神助，物理化学，爱因斯坦，所有课目，一次过关！

56., 作文要语言精练，避免重复啰嗦。

57.明明在写作时常常邯郸学步，后来连自己原有的写作风格也"丢"了，写出来的作文不纶不类的。

58.你写的这篇作文,该详的地方不详,该略的地方不略,真是本末倒置。

59.优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。

60.不过，以眼还眼，以牙还牙，我知道怎么在作文里尽情地贬低她了！我扭过头，提起笔，“刷刷刷”地把胸的“竹子”宣泄出来……

61.这篇作文,写得简洁流畅,不蔓不枝,中心突出,堪称范文。

62.同学们吟诗作文，颂扬祖国的美好未来。

63.我努力学习，偶而也帮妈妈做点家务，给他读我受老师夸奖的作文，递给她优异的成绩单，妈妈一次又一次地笑了，笑得那么开心，那么灿烂，爽朗的笑声深深地映在我的脑海里。

64.这篇作文他写得似文言不像文言，似白话不像白话，弄得不古不今，不伦不类。

65., 在李莉这个作文大师面前，杨琳竟然发了一篇平淡乏味的文章向她挑战，真是班门弄斧！

66.朱丽娅埋头在课桌上，舌头微微伸出，正在搜索枯肠做作文。

67.高考满分作文非常解读之三：语言妙笔生花篇。

68.学生作文,提倡反复修改,反复揣摩,所谓文不加点是以后的事。

69.“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。

70.由于他平时不留心观察事物，作文时就觉得没什么可写的。

71.我的作文写的本来已经很差了，可是加上刘老师画龙点睛的句子后，我的文章焕然一新。

72.每次考试他总要画蛇添足般多写很多无用的话，让原本简洁明了的作文显得冗杂累赘。

73.在作文考试中，有的同学如鱼得水，喜笑颜开，有的同学抓耳挠腮，愁眉苦脸。

74.至于主体,想此不为文言之作,故不以作开篇词东施效颦,只规规矩矩办事,明明白白作文。

75.这篇作文虽然不够成熟，但在结构安排上尚能差强人意。

76.要写好作文，不仅要多读书，还要多练笔。

77.由于平常能仔细观察事物的变化,这次她在写作文时把侄儿的活泼可爱的形象写得惟妙惟肖,老师评论时说这是春华秋实,希望同学们向她学习。

78.这篇作文内容充实,层次分明,可评为一等奖。

79.但是,现在许多作文培训机构,将作文方法总结出新八股,培训出的学生写的作文千篇一律;不得不说,这扼杀了孩子们的想象力和创造力。

80.写诗作文要富有创造，剪裁得体，妙在用心，不落窠臼。

81.上次，我的作文被老师拿在课堂上当范文念，我自鸣得意了很久。

82.他这篇作文里陈词滥调太多,根本不值得一看。

83.我们不能像邯郸学步那样，学了这个忘了那个。比如：写作文更不能邯郸学步，要有自己的特色。可老师说我懂得邯郸学步的道理，做得全是邯郸学步的事，说得我脸红。

84.每当大家在操场上玩时，他总是不声不响的看书，难怪他的作文写得好。

85.他这篇作文里陈词滥调太多,根本不值得一看。

86.他先拟好作文提纲，接着就打草稿。

87.作文最忌讳的是华而不实,无病呻吟,装腔作势。

88.在夜雨中与家人围炉闲谈，几乎都不会拌嘴；在夜雨中专心攻读，身心会超常地熨贴；在夜雨中思念友人，会思念到立即寻笔写信；在夜雨中挑灯作文，文字也会变得滋润蕴藉。

89.读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。

90.这种不重视问题症结，却只在细微末处大作文章，就是本末倒置。

91.有的学生一看作文题目,酝酿片刻,便洋洋洒洒,下笔千言;有的学生绞尽脑汁,没什么可写的。

92.我诚挚地向诸位推荐这部作文集,恭请拜读。

93.同学们的作文水平参差不齐，自然分数差距也就大了。

94., 他写的作文妙不可言，妙笔生花，让我自愧不如！

95., 这篇作文写的真是妙不可言，让我直叹一个字"绝"啊！

96.学生写完一篇作文,如同完成了一件工程,迫不及待合卷收笔,交卷了事，能够潜下心来反思琢磨,润色调整的,寥寥无几。

97.不声不响：在一个黑夜，我不声不响的把哥哥作文偷来看，结果他发现了，把我吓了一大跳，好在这次他没有发火，只是警告我别再干这种事了。

98.上联：学生证准考证身份证证证没带；下联：听力题阅读题作文题题题不答；横批：重在参与!

99.今天，我们上了一堂别具一格的作文课，老师给我们拿来了许多水果：有西瓜、李子、柑橘、苹果、桃子，老师还给我们猜了许多谜语。

100.同学们的作文水平参差不齐，自然分数差距也就大了。